【摘 要】：大学生违法犯罪与社会上的违法犯罪相比，有其自身的特点，分析研究这些特点，才能对症下药，切实做好大学生违法犯罪的预防与控制工作。
【关键词】：大学生 违法犯罪 特点 防范
大学生是一个特殊的社会群体，具有以下特点：知识面较为丰富，智商较高；年龄相对集中，生理、心理逐步成熟，但有局限性的一面；思想活跃，交往需求与交往能力较强，但辨别能力较差；将要从事的工作具有重要性与艰巨性的特点，等等。因此，大学生违法犯罪与社会上的违法犯罪相比，必有其自身的特点，分析研究这些特点，才能做到有的放矢，这对做好大学生违法犯罪的预防与控制工作有着什么重要的意义。
一、大学生违法犯罪的特点
从大学生违法犯罪案件涉及的类型以及大学生自身的特点来看，其违法犯罪具有以下特点：
1、涉案类型以盗窃案件为主
据有关资料显示，盗窃案件约占大学生违法犯罪案件总数的50﹪，在其违法犯罪比例上居首位。其侵害对象已由一般书籍、文具、服装、被褥、自行车、手表等日常用品发展到大额现金和高档物品，例如盗窃电脑内存条、硬盘等。小偷小摸现象时有发生，已不足为奇。如有的学生自行车被盗后，会想方设法地去搞别人的自行车，久而久之下，校园内失车现象呈恶性循环。再如，学生公寓内时常失窃被子和热水瓶等物品，也是你拿我的我也拿你的造成的。
2、违法犯罪场所主要集中在学生宿舍
大学校园是大学生生活学习活动的地方，教室、宿舍、食堂三点一线形成了大学生主要的生活空间，特别是对于异地求学的大学生来讲，学生宿舍几乎是他们的唯一场所。活动区域的局限性决定了大学生违法犯罪场所重要集中在学生宿舍区内。从平时接触到的大学生违法犯罪案件来看，多数的发案地点是在学生宿舍内。或是见财起异盗窃同学放在宿舍内的现金、贵重物品，或是因琐事在宿舍内大打出手，或是在宿舍内赌博、与异性发生性关系等。除了宿舍外，大学生违法犯罪的触角也从本校扩展到外校，从外校扩展到社会，可以说触及到了他们可能触及的各种地方，比如网吧、迪厅、图书馆、餐厅、电影院、美容院等。
3、违法犯罪类型复杂化，恶性暴力犯罪增多
大学生犯罪以侵财性犯罪为主，涉及了多种犯罪。既有盗窃罪、伤害罪，也有杀人罪、抢劫罪、抢夺罪、强奸罪等，近年来甚至出现了介绍卖淫、放火等新的犯罪，犯罪类型日趋复杂化，可以说，几乎涉及了刑法中规定的所有罪名，但仍以盗窃罪、伤害罪占大多数，这也说明了大学生防范意识差，特别是不注意看好自己的钱物和情绪不稳定爱冲动等特点。另外，恶性暴力犯罪在增多，如故意杀人、故意伤害等。
4、违法犯罪隐蔽性强
由于大学生接受的是高等教育，智商比一般青年高，加之大学生大都受过法制教育，深知违法犯罪的后果，因此，与一般青年相比，他们不轻易实施违法犯罪行为，他们给人的印象一般都是文质彬彬，知书达理。从知识与言谈举止来说，他们也常是同龄人中的佼佼者，可以说违法犯罪的种子在他们身上隐藏得很深，潜伏期较长。但是，这样的人一旦私欲膨胀，将所学的知识与能力应用于犯罪，则其罪错的主观恶性也就比一般野蛮性罪错更为恶劣与严重。他们的违法犯罪行为具有坚定性和连续性，只要不暴露，则会在违法犯罪的泥潭中越陷越深，对其教育改造也更为艰巨，更为困难。
5、激情犯罪占很大比例
激情犯罪，是指行为人在情绪亢奋状态下激发的非理性犯罪行为。由于大学生一般处在18—25周岁的年龄段，一方面与其他年轻人一样气盛、容易冲动、激奋，另一方面，由于生活环境的限制，造成阅历浅，对现实生活中的许多事情没有客观认识及批判接受的能力，面对一些突发的或者消极的现象，往往难以辨明真伪而无所适从，因而对自己的行为缺乏控制力，加上一些无知之友有意识无意识的怂勇，从而导致因不正常心理所支配的违法犯罪活动。在大学生暴力事件中，由于激情而引起的占绝大多数。
6、智能犯罪比率较高
所谓智能犯罪，是指在现代高科技条件下，行为人借助高科技工具和先进技术实施的危害社会的犯罪行为。这种犯罪与一般犯罪相比，手法更隐蔽，更快捷、更狡猾，不大受时间、地点等条件的限制，一旦得逞，影响更恶劣，后果更可怕，罪恶更深重。大学生是知识层次较高的优秀青年，他们的智商比一般青年相对较高，各学科知识较全面，因而，在他们的犯罪中，智能犯罪的比率就比较高。大学生智能犯罪有以下基本特征：①高智商；②高手段；③高科技含量；④高隐蔽性；⑤高欺骗性；⑥高危害性。
7、群殴案件较多
造成群殴有二方面的原因，一是本年级的同学彼此熟悉，当不同的系、不同的年级两个同学之间发生打架斗殴时，真可谓“一方有难，八方支援”，单个人的打架迅速扩大为群殴事件；二是“同乡情深”，有事老乡互相“关照”，因而两个人之间的纠纷很容易演变为两地区之间的争端。这二方面都是对本来很纯洁的同学情、老乡情的扭曲，也是不少大学生盲目从众心理的结果。有的学生只要见到同学、老乡与别人打架，就不问青红皂白立即上去参战，有时直到受到处理时这些学生都不明白自己打了什么人打架的起因是什么。
8、初犯、偶犯居多，主观恶性不深
据有关资料显示，涉案的大学生中，60％以上是初犯、偶犯。这部分人作案多为临时起意，一念之差，主观恶性不深，归案后一般认罪态度较好。
9、犯罪动机多样化
近年来，大学生违法犯罪动机呈现多样化的特点。有的是贪图享受、盲目攀比心理所致，大学生盗窃财物案件大部分属于这种情况；有的是寻求刺激；有的是为了报复、愚弄他人；有的是为了图一时之快，不顾后果等等。
10、社会危害性较小，但潜在危害性大
大学生违法犯罪与社会上所发生的违法犯罪比较，其牵涉范围窄，作案手段简单，犯罪主体对环境熟悉，具有一定的局限性，因此社会危害性相对较小，但因大学生社会活动力较强，交往较为复杂，易与社会上的不三不四分子混在一起而导致社会犯罪，因而潜在危害性大，这一点应引起我们足够重视。
二、大学生违法犯罪的防范
根据大学生违法犯罪所呈现出来的特点，笔者义为，要有效地预防、控制大学生违法犯罪现象，应该着重做好以下几方面的工作：
1、建立良好的社会环境和风气
（1）政府应当在经济发展、提高综合国力和人民生活水平的前提下，保证各项政策的稳定性，坚定不移地进行反腐倡廉工作，使人们生活在安定的政治环境和充满生机活力的经济环境中，防止大学生形成信仰型犯罪心理、物欲型犯罪心理。
（2）净化文化环境，树立良好的社会风尚，禁止传播并取缔各种诲淫诲盗和宣传暴力的读物及视听材料，防止大学生萌生性犯罪和盗窃、抢劫的犯罪心理。
（3）加强法律建设和热法人员的队伍建设，使“法律面前人人平等”得到真正意义的实现。刑罚应当公正、适当、及时，不宜畸轻畸重。
2、加强学校教育和管理
（1）开展道德教育，增强道德认识。道德是以舆论的形式存在和发挥作用的。培养青年大学生的道德认识、道德情感、道德行为，必须在社会活动中，在集体生活中进行。青年大学生在接受外界影响的同时也给予外界以影响，在这过程中，逐渐地使个体的言论、情感、行为等方面同化于社会上正确的舆论。因此，从道德方面预防犯罪，一定要抓住有利时机、积极的因素，针对青年大学生的特殊情况，提高他们的辨别能力，分清丑美、善恶；要使他们生活在道德舆论与榜样行为的力量较强的集体中，以增强积极的影响，削弱消极的因素。
（2）开展法制教育，增强法制观念。现在的社会是法制社会，做任何事情都要以法律为准绳，不学法、不懂法、不守法将处处碰壁。大学生要成为对社会有用的人，就必须知法、守法。因而，对大学生进行知识传授的同时，也不能忽视法制教育，要培养他们的法律意识，养成学法、守法的自觉性。可以通过开设法律课、讲座、橱窗等形式对大学生进行教育。在法制教育中，要从诱发因素抓起，从不良心理需要抓起，教育大学生自觉纠正和防止个人需求中的不合理倾向，变不正常的心理需求为合理、高尚的需要。
（3）开展心理健康咨询与教育。大学生处在青年中晚期，容易出现一些心理问题，因而需要大力开展心理咨询与教育活动，疏导心理障碍，化解心理疾患。学校各部门、领导、老师都要重视大学生的心理教育问题，要做大学生的朋友，缩小师生之间的心理差距，增进理解与沟通，消除逆反心理。通过教育，要使大学生正确处理好个人与他人、社会的关系，正确面对两性、恋爱问题以及婚姻与事业的关系，消除紧张心理，增强协调与控制情绪的能力，从而能够正视现实和接受现实，拥有完整健康的人格。
（4）对大学生进行挫折教育。大学生一般都是从学校到学校的成长过程，社会阅历较少，加上是同时代青年中的佼佼者，优越感强烈，往往难以承受挫折的打击，有些学生在经历一、二次挫折后就一蹶不振，产生这样那样的心理问题，心理问题多了久了，就容易走上弯路。所以，很有必要对大学生进行挫折教育，要使他们认识到人生的道路并不是一帆风顺的，要有从失败中重新站起来的勇气与力量，要用自信去迎接人生中的坎坷。
（5）加强校园文化建设。校园文化作为从学校教育环境中生长起来的一种特殊文化现象，它是以校园精神为主要内容的特殊群体文化，具有教育、导向、感化、激励等方面的功能。高品位的校园文化能把大学生从一些不健康的活动中吸引过来，使学生把业余时间花在参加一些健康有益的活动中，使他们消除生理和心理疲劳，教育、引导、激励他们树立正确的人生观、世界观、价值观，具有高尚的道德情操，具有较强的综合素质。
（6）建立健全学校各项管理制度，增强约束机制。要加强对大学生学习、生活的管理，建立健全各项规章制度，形成健康向上的校园环境。要根据大学生中存在问题的特点，理顺管理教育中的各种关系，要赏罚分明，使大学生知道什么应该做什么不应该做，从而增强自我约束的能力，自觉遵守法律、法规以及校纪校规。
（7）做好校园治安综合治理工作。学校治安综合治理工作是社会治安综合治安的重要一环。学校各部门要按照“谁主管，谁负责”的原则各负其责，要把维持校园良好秩序与积极向上的校园风气作为一项大事来抓，以促进大学生健康成长和预防大学生违法犯罪。要加强对校内商业摊点及文化娱乐场所的管理，杜绝黄、赌、毒，对违法犯罪活动要严厉打击，防患于未然。
3、做好家庭教育工作。
家庭是培养子女个性品质的基础，家长的道德品行对子女的榜样力量是巨大而深刻的。作为学生家长，除了给子女好榜样外，还应积极配合社会、学校做好子女的教育工作。既要关心子女在校的生活、学习，也应该与学校、老师密切配合，加强对子女的品德教育，不能认为只要成绩好就行了。要多与子女谈心，重视他们的心理、情绪变化，发现问题及时化解。要营造一个充满爱的家庭氛围，使子女充分享受到爱的温暖。但爱要有适度，不能是溺爱，因为“过分的溺爱，虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭”（著名心理学家马卡连柯语）。对于违法的大学生，家长要进行跟踪教育，帮助他们做好思想转化工作，消除他们的尚未稳固的犯罪心理结构。
总之，对大学生违法犯罪的预防与控制，需要社会、学校、家庭的共同努力，只有各方都行动起来，切实关心大学生的学习、生活、思想等各方面，既给大学生一个宽松的环境，同时又对大学生的成长给予适当的监控，才能保证大学生健康成长，成为对社会有用的人才。
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